Portİzmir 3 İzmir’de K2 Güncel Sanat Merkezi ve İzmir Fransız Kültür Merkezi ortaklığında düzenlenen bir Trienaldir. Önümüzdeki sonbaharda gerçekleşecek bu trienalin küratörü ise Slovenyalı sanatçı Sasa Nabergoj’dur.
“İnciraltı Hafızası: Kıyı ve İç” başlıklı proje, “ doğal yaşam, tarım, balıkçılık, rekreasyon, siyasi hareketler, kültürel faaliyet vb. konularla ilgili hafıza katmanlarını barındırmanın” yanı sıra, İzmir kentinin “son doğal yeşil boşluğu” durumunda olan İnciraltı bölgesinin değerlerine ve dönüşüm sürecine sanat aracılığıyla dikkat çekmeyi amaçlamaktadır.
“Yavaş” kavramının “zaman”dan çok “ kalite” olgusunun altını çizdiğini hatırlarsak “yavaş”ın gerçek anlamının; yaşamın doğada varolan biyolojik ritim olduğunu söyleyebiliriz. Aynı zamanda “yavaş”, belleğin yeniden değer bulduğu bir kültürü ifade eder.
YABAN BOSTAN, Carmen Bouyer tarafından Kasım 2013’te İzmir’de başlatılan, kentsel sürdürebilir tarım üzerine bir araştırma ve sanat projesidir. Mart 2014’te dikimi yapılan iki adet deneysel bahçenin yardımıyla, YABAN BOSTAN projesi kent içinde yerel besin üretimi adına yerel, yabani ve yenebilir bitkilerin yetiştirilmesinin olumlu getirilerini keşfetmektedir.
Alan Çalışmaları; aynı ilgiyi paylaşıp, benzer konulara eğilen ancak bunları farklı açılardan ele alan yerel ve uluslararası sanatçılar ile belirli alanlar üzerine çalışan diğer uzmanları (kent tarihçilerini, denizbilimcilerini, filozofları, küratörleri, eleştirmenleri, sosyologları, moda ve endüstriyel tasarımcıları, peyzaj mimarlarını,…) bir araya getirmektedir.
Deniz; insan kültüründe güçlü ama huzurlu; güzel ama korkutucu olarak çelişkili yönleriyle var olmuştur. İzmir’de hepimizin hayatında deniz, tatlı bir arka planken, DERİN DENİZ için ön plandadır. Sanatçılar ve biliminsanlarının kişisel bilgi birikimleriyle başlayıp, araştırma gezileri, deneyler ve tartışmalarla aktif bir zemine dönüşmüştür.
Dar(alan) Sanat Grubu, 3. Port İzmir Uluslararası Güncel Sanat Trienali alan çalışmalarından biri olan Deneyimsel Eğitim kapsamında ortaya çıkmıştır. Deneyimsel Eğitim sanat eğitimindeki eksiklikleri, sınırlandırmaları ve kısıtlı stüdyo imkânları göz önüne alarak önerilmiştir.